【進橋樑書或短篇小說時可搭配心智圖幫孩子們邊聽邊釐清故事脈落或複雜名稱，下回再接續時也可迅速利用心智圖作前情提要後直接說下去，是非常簡單又方便的工具喔！就用《露露去遛狗》來說明如何操作進行吧！】

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＃壹_基本資訊

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書名：露露去遛狗
對象：中低年級
目標：故事較長預計分兩次講完：第一次先搭配心智圖幫孩子們邊聽邊釐清故事脈落或複雜名稱，第二次先迅速利用心智圖作前情提要後直接說下去。
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＃貳_內容簡介
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　　以往讓人頭很痛的露露，在雷龍先生的調教下，變得只有偶爾會讓人頭痛，但是露露一旦想要一個東西，就要馬上得到手。這回露露想要買的東西很神秘而且非常貴，甚至連什麼都會買給她的爸媽都──唉聲嘆氣又抱歉的──告訴她，如果想要就得自己買。露露聽了不但沒有尖叫，也沒有大哭大鬧，她很快就決定要遛狗賺錢，而且還要一次遛三隻狗！到底露露能不能順利存到錢呢？

　　固執又好笑的露露下定決心要大賺一筆。有什麼方法可以讓她存夠錢，買一樣她一直都想要，也永遠會這麼想要的非常特別的東西呢？在嘗試過許多賺錢生意（烤餅乾、當間諜、唸書給老人聽）但都失敗後，幫人遛狗看來是最明智的選擇了。但是惡霸、啵寶還有克莉雅這三隻瘋狂的小狗卻大大的考驗了露露的耐心，眼看只有討人厭的乖寶寶鄰居費奇曼幫得上露露了，露露能不能和費奇曼成為朋友，在他的幫助下順利賺到錢呢？

　　在《露露養雷龍》的續集之作中，藍史密斯和茱蒂維斯特又一次成功證明了，就算是最吵鬧、最無禮、最固執的小女孩，也能贏得我們的心。

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＃參_引導重點
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1.在黑板寫下書名：《露露去遛狗》

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2.【問答】有沒有人遛過狗？！是怎麼樣的狗？！怎麼遛？！
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3.露露想要買很神秘而且非常貴的東西⋯⋯

【問答】猜猜是什麼？！

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4.露露決定要遛狗賺錢，而且還要一次遛三隻狗⋯⋯

【心智圖】狗各有其特徵、名稱及時間，邊講就邊利用心智圖畫在黑板上

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5.終於談定要遛的三隻狗了，週一早晨⋯⋯

【釐清】誒～你們還記得要遛哪三隻狗嗎？！來幫露露回想一下⋯⋯

很快地帶著孩子用心智圖回溯一次後再繼續下去
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6.露露遛狗似乎不太順利，這時候費奇曼出現了⋯⋯

【展示】秀出書中費奇曼圖片環教室一週，讓人物更加具體化，幫助孩子更投入故事情節

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7.費奇曼用了三件東西搞定三隻摟，順利度過週一早晨⋯⋯（鐘聲響起）

【待續】下個禮拜我們再來說說露露最後有沒有買到神秘又很貴的東西，等不及想知道的人可以去圖書館Ｑ10櫃借閱喔！

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8.下週一進教室先前情提要回溯整理，邊問邊畫心智圖
【問答】你們還記得上一週露露分狗發生了什麼事嗎？！露露遛了幾隻狗？第一隻叫？第二隻叫？第三隻叫？狗本來都不動，結果費奇曼各靠什麼搞定？！

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9.複習完後繼續說下去

【心智圖】邊說邊整理重點加進心智圖，書上有些圖太小我直接畫示意圖在黑板上

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10.最後，再用心智圖整個回溯一次。

11.然後，給大家1min記熟後，就要來問問題了

12.因為有『大抄』在黑板上，孩子們舉手超踴躍的啊！

瞬間，每個人都～超～會看心智圖了耶～哈哈哈！！！（Ray媽小心機～成功！！！

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玩到下課鐘響還繼續不停，孩子們玩超嗨的啊

Ray媽很常用“讓孩子偷看『大抄』來熟悉新工具”這招，不僅有趣還更是有效喔！

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進橋樑書或短篇小說時都可搭配心智圖幫孩子們邊聽邊釐清故事脈落或複雜名稱，下回如要再接續時也可迅速利用心智圖作前情提要後直接說下去，是非常簡單又方便的工具！

希望這篇文章能夠幫助故事志工或爸媽們更快學會如何利用心智圖來說故事

也非常希望大家能夠和我分享試作過後的心得喔

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😘認同或喜歡，請點讚、分享給更多的朋友喔！❤️
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【說故事時搭配魚骨圖幫孩子們做整理，不但清楚易懂，也可幫助後續故事回溯開展，是非常好用的工具喔！就用《超神奇種子鋪》來說明如何操作進行吧！】

【說故事時搭配魚骨圖幫孩子們做整理，不但清楚易懂，也可幫助後續故事回溯開展，是非常好用的工具喔！就用《超神奇種子鋪》來說明如何操作進行吧！】

＃壹_基本資訊
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書名：超神奇種子鋪
對象：3～7 歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
目標：藉由魚骨圖的引導講述、互動、發問、聯想等過程，誘發孩子自主閱讀的動機，並引導孩子在閱讀時的同步思考。
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＃貳_內容簡介
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歡迎光臨超神奇種子鋪
裡面有各式各樣的種子，
每顆種子都有不同的神奇功能，
歡迎大家來種種看！
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　　小豬有一天走到了草原上，看到一間「超神奇種子鋪」，裡面賣了好多好神奇的種子呀！有冰冰涼涼，會長出「雪人樹」的白色種子；也有輕飄飄，會長出「氣球樹」的彩色種子；還有超可怕，會長出「蜂巢樹」的洞洞種子！哇，超神奇種子真的很神奇！那麼……如果遇上可怕的大野狼，應該種什麼樣的超神奇種子，才可以順利脫困呢？
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　　宮西達也繼《超神奇糖果鋪》後又一力作！透過簡單趣味的插圖、爆笑有趣的故事情節，加上無窮無盡的想像力，讓您體會超神奇種子的神奇魔法！快跟著小豬一起發揮創意，種下好玩又有趣的種子吧！但是，千萬要小心不要種到可怕的種子，還要防備大野狼的偷襲喔……
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＃參_引導重點
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1.在黑板寫下書名：《超神奇種子鋪》

2.在黑板畫出豬頭（不太像，孩子們居然都看得出來，感動～）
【問答】猜猜看這本書的主角是⋯⋯小豬！

3.宮西達也的書中有好幾本都是讓小豬當主角喔，像是⋯⋯
【展示】《超神奇種子鋪》、《超神奇糖果鋪》、《超神奇雨傘鋪》，這三本都超～好～看的！

4.我們一起來看看《超神奇種子鋪》是有～多～神奇
【展示】高舉書，翻開書，慢慢唸⋯⋯

5.小豬有一天走到了草原上，看到一間「超神奇種子鋪」，裡面賣了好多好神奇的種子呀！⋯⋯


6.利用魚骨圖幫孩子們做整理，也幫助後續故事回溯開展
邊問時我就會邊畫魚刺邊填入種子特徵及果實

【問答】冰冰涼涼的、白色的，你們覺得會長出什麼？！
【問答】輪子種子？？！！很像是⋯⋯？！
【問答】彩色、輕飄飄的種子，又會長出什麼？！什麼會是輕飄飄的？！
【問答】好特別的洞洞種子，很像是⋯⋯
【問答】超神奇種子，到底有多神奇？！

7.【問答】小豬通常都會遇到哪個壞蛋？！大野狼！
對，大野狼出現了，小豬怎麼辦？！


8.還好小豬有很多神奇種子⋯⋯帶著孩子利用魚骨圖複習有哪五顆種子
然後，再繼續唸下去

9.【展示】雪人融化露出手腳、大野狼也跟著抓汽球飛上天空⋯⋯超神奇種子變出大恐龍⋯⋯這部分我會繞教室一週帶著孩子去觀察插圖的趣味巧思

10.最後，再推銷一下書。
圖書館有宮西達也專區，除了《超神奇種子鋪》、《超神奇糖果鋪》、《超神奇雨傘鋪》這三本之外，還有你們很熟悉的霸王龍系列，都可以去借來看喔！

今天因為孩子們回答太熱烈有些超時，耽誤到下課時間。
不過從圖書館第一節下課借閱情況來看，孩子們很捧場呢！
因為聽故事而愛上閱讀，真是太好了！！！